第5章

第5章

“我得想辦法去這宇宙之中去我一定能！謝謝老師”沒有想到伏瑞如此執(zhí)拗地從一個(gè)牛角尖鉆到另一個(gè)牛角尖，司徒煥無奈地?fù)u頭。他剛想再勸勸伏瑞，沒有想到這小子已經(jīng)興奮地離開。

司徒煥長長地嘆了一口氣，也沒有心思再去研究星象，緩步走下涼臺(tái)回房休息。成為凡人之后，雖然體質(zhì)和精神都很好，但仍然需要休息。

躺在床上司徒煥輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，今天與伏瑞交流時(shí)他突然有了一個(gè)想法。他需要的是一個(gè)帝國的班底，治國文臣武將缺一不可。對于成就帝業(yè)來說武將第一謀臣第二政務(wù)第三，這就是所謂的武功文治。

與盛世不同，盛世先文治后武功，甚至理想地認(rèn)為馬放南山，鑄劍為犁。亂世先得用拳頭和實(shí)力說話，然后才想著讓百姓歸心?；蛘哒f兩手都要抓，但輕重權(quán)衡之間也會(huì)偏重于武功。

觀這些孩子體型，更多的適合習(xí)武而非從文，他在權(quán)衡是否教他們修仙之法。雖然無法修成神仙法術(shù)，但也能強(qiáng)大武力，甚至成為凡界的陸地神仙之流。

天璣一脈沒有道儒佛那么多的修煉法門，但最強(qiáng)大的法術(shù)卻并不亞于三大脈，甚至更為強(qiáng)大精妙。也沒有一脈單傳的限制，天璣一脈最為神秘的是《天機(jī)演算術(shù)》，除這門術(shù)法其他都可以外傳。

推算了一下，司徒煥做出了決定，傳授這些孩子們基礎(chǔ)的入門仙法。心中分門別類地為孩子們規(guī)劃好修習(xí)的法術(shù)。而對伏瑞想得更多一些，這孩子身體弱，又喜文不喜武，為他選擇了天璣一脈的最高心法《大周天星辰?jīng)Q》。

當(dāng)然只是簡化版本，修習(xí)《大周天星辰?jīng)Q》的前提就是精研星象學(xué)說，對天資要求更高，而伏瑞在這方面有一些基礎(chǔ)，天資也不錯(cuò)。只要造就好了，將來也許可以成為帝國的重要謀臣。

司徒煥把伏瑞留了下來。伏瑞恭敬地行禮：“老師，不知有何事吩咐弟子？”

“你準(zhǔn)備怎樣做到在宇宙中行走？”司徒煥笑問道。

“聽說西域翼人族有雙翼，可以在空中飛行。如果”伏瑞把自己的設(shè)想講了出來。

“錯(cuò)了，西域翼人族并不是擁有雙翼的鳥人，他們只是信奉翼人先祖。對于我們夏族人而說只是長像奇特而已?！彼就綗u頭解釋：“他們有些天資卓越之人的能力是通過修煉得來的，只有達(dá)到了一定的修為，就能擁有靈氣所化雙翼，并非天生而得?！?/p>

“修煉？”伏瑞也是第一次了解這個(gè)術(shù)語，很是不解地看著司徒煥。

“我夏帝國擁有陸地神仙，他們也是修煉到了高深之時(shí)也擁有強(qiáng)大的力量，甚至在空中飛行停留。”司徒煥解釋起來：“當(dāng)你突破這個(gè)世界的約束時(shí)，你就可以白日飛升到仙界，從天界俯視下界就可以知道這世界是什么模樣了。”

伏瑞為人一根筋，司徒煥只能耐心地進(jìn)行誘導(dǎo)：“為師懂一些修煉法門，如果你愿意我可以教你，只要你有心修煉終有一天可以實(shí)現(xiàn)你的夢想?！?/p>

“老師，可以長出雙翼嗎？”伏瑞很執(zhí)拗地問道。

“為師的法門只能象陸地神仙一樣，卻無法讓人生出雙翼來?！彼就綗o語地看著伏瑞耐心地解釋：“也是可以象翼人一樣在空中飛行。

至于你的那些想法，有點(diǎn)類似于地精一族的路子，終究只是偏門。不管是極地還是虛空宇宙，生存條件都很惡劣，不是凡人能夠呆的地方，那些所謂的奇技是無法達(dá)到探索的目的。伏瑞，你可愿意隨為師修習(xí)？

再說，等你擁有了強(qiáng)大的實(shí)力，你也就可以大膽地把自己的觀點(diǎn)向世人傳播。院長讓你放棄對圣人的質(zhì)疑，就是擔(dān)心為你招來殺身之禍?！?/p>

“真的老師，我愿意。”伏瑞良久才做出決定。雖然還只是了個(gè)孩子，但很明白院長心里所想。院長一生無兒無女，把他視為己出。所以他從來就沒的怪過院長對他的限制。

他也明白只有自己強(qiáng)大了，他就可以表達(dá)自己的想法，也沒有人敢背后嘲笑他是一個(gè)野種。他一直在尋找讓自己強(qiáng)大的途征，現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)他當(dāng)然不會(huì)放棄。

遲疑是因?yàn)樗行┎惶嘈胚@個(gè)年輕的老師擁有這種異術(shù)，司徒煥看上去就一落魄的書生沒有奇異之處，在權(quán)衡利弊之后他選擇了相信。天才的腦子并不癡，只會(huì)產(chǎn)生無數(shù)的想法，然后從中選擇一個(gè)最有效的辦法。只是在這個(gè)選擇的過程中專注得象一個(gè)癡人。

司徒煥沒有去揣測伏瑞心中想些什么，天才的心思那怕他這個(gè)天璣傳人也很難揣測，何必這樣勞心費(fèi)力？只要他同意了就行。

既然要為伏瑞量身打造，那么在傳授術(shù)法的基礎(chǔ)之上，還會(huì)傳授兵法政務(wù)之類的東西。他點(diǎn)了點(diǎn)頭笑道：“好，那晚上就到我的住處?！?/p>

晚上伏瑞早早地就沐浴更衣，然后姿態(tài)恭敬地走向司徒煥的住處。儒家重禮，首倡尊師重教，學(xué)院是儒家傳承自然先禮后學(xué)。向司徒煥修習(xí)修仙之術(shù)，也是拜師學(xué)藝，自然遵從禮教。

敲門進(jìn)去，司徒煥高坐主位，伏瑞跪拜下來。九禮成后司徒煥把伏瑞扶起來，兩人席地而座，然后開始傳授術(shù)法?？粗薹ǖ姆鹚就綗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這么快就找到修煉法門，天資比他還要高。

看了一眼星光護(hù)身寶相莊嚴(yán)的伏瑞，司徒煥輕輕地推門而出。收伏瑞為他在凡界的第一個(gè)弟子，是他有意為之。接下來他會(huì)從學(xué)院弟子中再收錄一些資質(zhì)上好的孩子，伏瑞也就是他們的師兄，將來伏瑞的地位也將鞏固下來。

伏瑞以謀臣的地位統(tǒng)帥這些武將也就名正言順，司徒煥可謂是用心良苦。司徒煥在凡界收弟子只是代表他個(gè)人，而不是代表天璣一脈。這些弟子將來成就再高，也只是他司徒煥的弟子，而非天璣一脈的弟子。

所以他在凡界收取弟子，并沒有違背天璣一脈的祖訓(xùn)。當(dāng)然，如果伏瑞將來能得到師尊天算子的認(rèn)可，承認(rèn)伏瑞為天璣一脈的身份，再傳授伏瑞天璣一脈的秘學(xué)，那才是伏瑞最大的造化。

天璣一脈所修習(xí)的都是輔從之道，而非帝王心術(shù)，又倡術(shù)算。歷代弟子均以謀臣之身現(xiàn)世，其學(xué)術(shù)之中不泛謀臣伐兵縱橫之術(shù)，只要司徒煥傾心相授，伏瑞的前途成就必然無量。