第四章 云深不知處

　　“你叫小刀？恭喜你一連通過(guò)兩次考核，不過(guò)真要入我濟(jì)平學(xué)院，還要經(jīng)過(guò)第三個(gè)考核，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，其實(shí)前面兩試只是一入門(mén)，這才是真正的考核。”

　　也許是因?yàn)榉讲判〉兜谋憩F(xiàn)讓唐敏之對(duì)小刀頗為滿(mǎn)意，這時(shí)他的態(tài)度頗為和善，帶著一絲淡笑微微頷首而道。

　　“不過(guò)這一考核卻不是在此時(shí)進(jìn)行，你應(yīng)該已知但凡經(jīng)過(guò)兩道考驗(yàn)者那么便可在我濟(jì)平學(xué)院之中陪讀七日。其實(shí)這并非是獎(jiǎng)勵(lì)，而是第三道考核。這第三道考核就是，在這七日當(dāng)中，你必須憑著自身才學(xué)得到我濟(jì)平學(xué)院當(dāng)中任何一位先生的認(rèn)可。我可以告訴你，能在濟(jì)平學(xué)院擔(dān)任先生，至少也是秀才出身，想要蒙混過(guò)關(guān)可不容易，不是單單只會(huì)念幾本書(shū)就可以的。”

　　認(rèn)可，說(shuō)容易也容易，說(shuō)不容易也不容易。

　　這考驗(yàn)的是每個(gè)人的才學(xué)與交際等等各樣的能力，或者說(shuō)，對(duì)于文人來(lái)說(shuō)，可不是一味讀死書(shū)就可以的，文人乃人族中堅(jiān)，修持劍道，斬誅邪魔，自然不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單只會(huì)讀書(shū)便可。

　　“學(xué)生明白?！?/p>

　　回答之時(shí)，小刀從三位文士身上掃過(guò)，這時(shí)他才明白，為何一道小小的考驗(yàn)，竟然要?jiǎng)佑萌豢脊?，?yīng)該是若能在前兩道考題之時(shí)給考官留下好印象，那么無(wú)疑就可以此為‘突破口’。

　　“這七日你便住在學(xué)院之內(nèi)，也可與他人進(jìn)行交流，另外每天學(xué)院都有一課時(shí)的教授時(shí)間，會(huì)有人專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教授文學(xué)，無(wú)論你今后是否能在學(xué)院留下，認(rèn)真求學(xué)都能對(duì)你大有裨益。希望七日之后你能有機(jī)會(huì)留下。”

　　唐敏之再是補(bǔ)充一句，然后向著小刀點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然對(duì)小刀印象不錯(cuò)，但單單只是這樣，很顯然不可能直接認(rèn)同得了小刀。

　　“且慢?！?/p>

　　就在有侍從要將小刀領(lǐng)下去的時(shí)候，徐文景突然就此開(kāi)口說(shuō)道。

　　“無(wú)論如何，你如此到來(lái)都失之于禮，此次你有著緣由倒也罷了，但要接下來(lái)可要在學(xué)院當(dāng)中侍讀，還要如此卻不可行。你的文服、姓名都有幾分不對(duì)，我不會(huì)認(rèn)可這么一個(gè)人進(jìn)入濟(jì)平學(xué)院，恐怕其他人也同樣不會(huì)認(rèn)可。但若如此將你拒之門(mén)外，我也同樣失‘禮’，所以我雖然不會(huì)認(rèn)可你之才，但也要對(duì)你補(bǔ)償一二，我會(huì)贈(zèng)一套尋常文服，另外可讓你改名注籍，以示公平之禮?！?/p>

　　所有人都是微微一愣，不過(guò)徐文景所言也是確實(shí)，而且若徐文景不如此也不是不可以，能做如此補(bǔ)償，的確可見(jiàn)徐文景的坦蕩之心，甚至可以說(shuō)是以此為小刀考慮。

　　真正入學(xué)，沒(méi)有文服什么的倒也好說(shuō)，但這名字依舊叫小刀就顯得很不正規(guī)，容易讓人心生疑惑。

　　“多謝先生好意?！?/p>

　　這本來(lái)正是小刀急需，所以并沒(méi)有任何推辭，立即躬身謝過(guò)。

　　“這沒(méi)有什么，文服不過(guò)數(shù)錢(qián)，注籍的事也不過(guò)一言而已，不過(guò)你且想好名字否？”

　　“傅劍寒。”

　　微微遲疑了一下，小刀，不，傅劍寒當(dāng)下就此而道。（自此主角正式更名為傅劍寒）

　　“劍寒？一劍生寒誅邪魔？不錯(cuò)，好名字，這名字是你自取的吧？難道家中無(wú)長(zhǎng)者？”

　　徐文景微微頷首，頓了頓，而后像是有意又像是無(wú)意地言道。

　　“而且我觀你舉止雖然不做純熟，但也是愿意遵從禮儀之人，卻為何不知‘禮’，難道未曾學(xué)之？而且你又言你乃武堂之人，家徒四壁，既然如此從何而學(xué)之？此事在你入學(xué)院之后，必然有人要做查問(wèn)，此非為其他，而是學(xué)道當(dāng)傳承有序。但如今我心有好奇，不知可否直言相告？”

　　幾句話(huà)下來(lái)，讓傅劍寒心頭暗自苦笑，過(guò)目不忘的本事可謂天授，這一世天生便有此能。

　　至于識(shí)字的本事，卻是借著前生所遺留，當(dāng)然，這也要慶幸，雖然兩個(gè)世界已經(jīng)不同，但兩世文字未改，若不然縱然是有前世記憶，縱然前世有此愛(ài)好，恐怕兩世也無(wú)法相通。

　　但這事關(guān)自己生死隱秘，如何能對(duì)人言？

　　不過(guò)，徐文景這時(shí)既然問(wèn)到，自己卻不能不答，而且正如其所言，文道本身就講究師承來(lái)歷，一時(shí)無(wú)人問(wèn)不能于一世無(wú)人問(wèn)。

　　好在，對(duì)此，傅劍寒已經(jīng)想得清楚，早有腹稿。

　　“啟稟三位先生，在下乃武堂弟子，自十歲起便在山林巡邏，后來(lái)在山林之中得以巧遇一無(wú)名道人，當(dāng)時(shí)其讓我相助便以助力之。得助之后，其言我有幾分聰慧，恰又有暇便以教導(dǎo)，得以學(xué)之?！?/p>

　　“無(wú)名道人？我濟(jì)平還有這樣的高人？卻未曾有聽(tīng)聞，不知道如今那無(wú)名道人何在？能教導(dǎo)出你這等才干，恐怕也是一代大儒，若有機(jī)會(huì)，我也想要求教一二?！?/p>

　　徐文景倒不是借此逼迫傅劍寒，而是真心想要結(jié)識(shí)拜訪，其實(shí)不僅是他，旁邊的周哲、唐敏之也同樣露出了感興趣的神色。

　　對(duì)于文人而言，拜訪學(xué)問(wèn)更高深的人進(jìn)行求教，本來(lái)也就是十分正常的事情，甚至可以說(shuō)不少文人都希望能多多求教，以提升自身的學(xué)識(shí)。

　　三人行，必有吾師，何況那可能是當(dāng)世大儒？

　　但這話(huà)卻讓傅劍寒甚難以回答，他哪里知道什么無(wú)名道人？

　　在微微沉默了一下之后，傅劍寒當(dāng)下卻直接開(kāi)口吟道。

　　“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！?/p>

　　只在此山中，云深不知處？

　　雖然已經(jīng)做了求訪，但已經(jīng)找不到那無(wú)名道人，他只在那‘云深不知處’，如今我也沒(méi)有了辦法

　　聽(tīng)到傅劍寒所吟，頓時(shí)無(wú)論是徐文景還是其他兩人一下都是沉默了下來(lái)，閉目而思。

　　不是因?yàn)楦祫木芙^，而是因?yàn)樵?shī)句的精妙，‘只在此山中，云深不知處’，一句反復(fù)在他們心中反復(fù)吟唱，他們的心思全都在體會(huì)著這詩(shī)句之上。

　　“只在此山中，云深不知處。只在此山中，云深不知處。好一個(gè)‘云深不知處’！”

　　良久之后，唐敏之率先回過(guò)神來(lái)，不過(guò)看著傅劍寒的眼神卻是頗為復(fù)雜。

　　“待人以誠(chéng)，誠(chéng)以待人。但每每人都自有其私，你的才學(xué)很好，可惜不適合走我這條道路，可惜，可惜?。　?/p>

　　不適合走你這條道路？

　　這是什么意思？

　　傅劍寒一時(shí)有些不明所以，只是隱隱感覺(jué)唐敏之似乎已經(jīng)知道自己有所隱瞞，但唐敏之并沒(méi)有多言的意思，轉(zhuǎn)而是向其他兩人言道。

　　“單憑此詩(shī)作便可見(jiàn)此子才學(xué)，雖然看起來(lái)其不適合我那一條大道，但也可謂是難得之極。無(wú)論兩位兄長(zhǎng)如何，單憑著此才，已經(jīng)足以讓我為之認(rèn)可。”

　　“敏之，路又不是只有一條，只要心有大志向，便能走出一條大道?！?/p>

　　旁邊的周哲這時(shí)候心情也很不錯(cuò)，當(dāng)下笑著接口言道。

　　“濟(jì)平學(xué)院有濟(jì)平學(xué)院的規(guī)矩，對(duì)于真正有才學(xué)的人自然不可埋沒(méi)，就連那些只留三日陪讀的人其實(shí)都還有入學(xué)的機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)此子了。單單憑此一詩(shī)，便可見(jiàn)其才學(xué)，若是我等視而不見(jiàn)，豈不是讓人以為我等眼拙？”

　　一番話(huà)說(shuō)來(lái)，誰(shuí)都能聽(tīng)出，這時(shí)周哲言語(yǔ)之下也是認(rèn)可，身為文人，對(duì)于詩(shī)詞鑒賞自然不差，而且也不會(huì)在這種地方耍弄花樣。

　　本來(lái)學(xué)院的第三道考核最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)子們展露才學(xué)，而后選擇才華出眾之人加入學(xué)院，而這時(shí)的小刀可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到這一門(mén)檻了。

　　其實(shí)，看起來(lái)學(xué)院的三道試題很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻沒(méi)有那么膚淺。

　　第一道算是下馬威，同時(shí)也是敲門(mén)磚，能識(shí)得一百生僻字就有入學(xué)的機(jī)會(huì)，第二道考題則是考核文人的基本功，當(dāng)然，若第二道題發(fā)揮得好，便可給考官留下好印象為第三道考核做一道鋪墊。

　　至于第三道考核則是看個(gè)人能力了，事實(shí)上這七日的陪讀，都會(huì)給大量的機(jī)會(huì)以做發(fā)揮，不過(guò)最后能不能把握機(jī)會(huì)就看個(gè)人能力如何。

　　“第二道考題結(jié)束的同時(shí)也是第三道考題開(kāi)始，周兄、唐兄，你們既然已經(jīng)認(rèn)可我又豈會(huì)不認(rèn)可？可惜，此子終究是有些失禮，不足完美?！?/p>

　　見(jiàn)到其他兩人看向自己，徐文景不由得微微搖頭而道，過(guò)了片刻之后，他才對(duì)傅劍寒言道。

　　“正如你所聞，你已經(jīng)算是考驗(yàn)過(guò)關(guān)，相比他人你可以是說(shuō)多了七日時(shí)間，希望你能好好溫度詩(shī)書(shū)，不久之后就童生試，只有過(guò)了童生試才能成為我濟(jì)平學(xué)院弟子。你既然有才學(xué)，就不要浪費(fèi)這一機(jī)會(huì)。好了，還有其他人要做測(cè)試，你且先退下?！?/p>

　　自己就這樣算做過(guò)關(guān)了？

　　傅劍寒都是有些驚愕，若是這樣，自己腹內(nèi)還有不少詩(shī)詞，若是早就如此，豈不是早早就可入學(xué)？

　　不過(guò)很快傅劍寒就有些想得明白，這畢竟是學(xué)院，以才華最為重要，考核的標(biāo)準(zhǔn)也不可能難如登天，自己起事已經(jīng)達(dá)成了條件。

　　雖然心頭還些疑問(wèn)，但這時(shí)卻不是問(wèn)話(huà)的時(shí)機(jī)，隨著徐文景話(huà)音一落，自然有侍從前來(lái)將傅劍寒帶了下去，對(duì)此周哲、唐敏之都沒(méi)有阻止的意思，雖然欣賞傅劍寒的詩(shī)文，但這正事他們卻不會(huì)拉下。

　　出到屋外，順著通幽小徑而行，曲徑十八幽，每每一路道一轉(zhuǎn)，便是新見(jiàn)一景，讓人憑空生出一種探尋幽徑的欲望，左右觀之，更深流連忘返不知生在何處之感。

　　這時(shí)，已經(jīng)確定自己過(guò)了考驗(yàn)，這時(shí)的心情自然大有不同，暢玩之心更甚。

　　好在那侍從雖然不知傅劍寒此時(shí)心緒，但初入學(xué)院傅劍寒如此情態(tài)也算常態(tài)，默默陪著慢走，沒(méi)有一點(diǎn)催促之意。

　　如此漫步而行，不知其時(shí)，直到道路盡頭，隱見(jiàn)屋舍之時(shí)，那侍從才是輕聲開(kāi)口。

　　“公子，我們到了?！?/p>

　　隨著侍者的聲音，傅劍寒才從四周的美景當(dāng)中回過(guò)神來(lái)，放眼看去，自己正身處一片竹林之中，一排竹屋并列，清幽雅致，別有不同。

　　左右一望，傅劍寒按著自己的習(xí)慣，在心頭暗自估算了一下，自己這時(shí)應(yīng)當(dāng)身在學(xué)院深處。

　　曾經(jīng)傅劍寒也聽(tīng)聞過(guò)傳言，濟(jì)平學(xué)院面可占半城，如今看來(lái)雖然不到那么夸張，但以這布局而言，占到全縣的五六分之一倒也差不多了。

　　當(dāng)下推門(mén)進(jìn)屋，屋內(nèi)十分寬敞，而且一應(yīng)用具全都齊備，準(zhǔn)備得十分周到，而且案幾上還放置著兩套衣飾，雖然算不得華貴，但也稱(chēng)得上精品，徐文景的允諾顯然兌現(xiàn)得很快。

　　當(dāng)下就聽(tīng)那侍從介紹說(shuō)道。

　　“公子，這一間房舍就是你今后的居所，而且徐先生已經(jīng)將他答應(yīng)你的事情辦妥，文服全都送來(lái)?！?/p>

　　傅劍寒微微頷首，雖然自己對(duì)于住舍的要求并沒(méi)有那么的高，但能有如此一間居室，總還是讓人心頭歡暢。

　　“我很滿(mǎn)意，多謝?！?/p>

　　“不敢當(dāng)公子此言，此乃我等應(yīng)為此事。若公子有空暇，不如我先將學(xué)院規(guī)矩與公子一言？”

　　顯然這也是侍從的職責(zé)范圍，不過(guò)對(duì)于學(xué)院規(guī)矩也是傅劍寒所必知，當(dāng)下微微頷首，那侍從便將整個(gè)學(xué)院的規(guī)矩大致說(shuō)了一遍。

　　“……公子，學(xué)院規(guī)矩大致如此，只要遵從學(xué)院規(guī)矩，其他事務(wù)都十分自由。公子，方才經(jīng)過(guò)考核，想必已經(jīng)十分疲憊，我便先行告辭，若公子還有什么所需，只要與學(xué)院任何一人所言皆可為公子辦到?！?/p>

　　待到侍從離開(kāi)之后，略略一思索，傅劍寒當(dāng)下就先將文服換上，之前無(wú)可奈何倒還罷了，若真的繼續(xù)如此，就算被人責(zé)罰也有可能。

　　梳洗完畢，傅劍寒卻沒(méi)有立即休息，而是思索起這一日來(lái)的得失。

　　這是傅劍寒的習(xí)慣，借著這一習(xí)慣，他可謂是有過(guò)必糾，有錯(cuò)必改，才能步步進(jìn)步，在武堂立足活到今日。

　　無(wú)疑的，這一日下來(lái)的結(jié)果比傅劍寒所想象的更好，而且從方才那侍者口中他也已經(jīng)確定，與那人私立啟蒙學(xué)院不同，在濟(jì)平學(xué)院當(dāng)中學(xué)習(xí)不用任何學(xué)費(fèi)的。

　　不錯(cuò)，濟(jì)平學(xué)院不會(huì)收取學(xué)費(fèi)，只要通過(guò)入學(xué)考試獲取到考試資格便能在學(xué)院學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)不僅濟(jì)平學(xué)院如此，天下所有朝廷建立而成的學(xué)院皆是如此，所謂的學(xué)費(fèi)全都由國(guó)家一力承擔(dān)。

　　不過(guò)這可不意味著不需要錢(qián)，反而是更為要錢(qián)，而且要錢(qián)的地方更為許多。

　　在學(xué)院當(dāng)中，每日也就一課時(shí)，其余時(shí)間皆為自學(xué)。

　　哪怕不做額外交際，單單只要讀書(shū)就不易，哪怕是童生所讀，借閱一本書(shū)也要花費(fèi)一兩黃金，若是更為重要，價(jià)值就更為高昂，甚至達(dá)到一頁(yè)輕書(shū)一頁(yè)金的地步。

　　至于買(mǎi)書(shū)？

　　反正就傅劍寒所知，真正的好書(shū)全在各個(gè)學(xué)院的藏書(shū)閣中，更重要的是，就算有書(shū)可賣(mài)，好書(shū)真正的價(jià)值也同樣不低。

　　而且還有筆墨紙硯的用度等等，真正上好的筆墨紙硯同樣千萬(wàn)金難得一求，更要有錢(qián)財(cái)才可入手。

　　就算這些還能暫時(shí)放置一旁，但有一事卻是當(dāng)務(wù)之急，童生試。

　　只有過(guò)了童生試才能真正入學(xué)。

　　一念及此，讓傅劍寒不得不好生思量，甚至忍不住輕聲嘀咕起來(lái)。

　　“學(xué)院這關(guān)好過(guò)，畢竟我早有聽(tīng)知，入門(mén)考驗(yàn)不考什么十分難度的經(jīng)義文章，但童生試還能那么簡(jiǎn)單？若不早做準(zhǔn)備，錯(cuò)過(guò)這一機(jī)會(huì)，我還能繼續(xù)在學(xué)院當(dāng)中立足？更何況一步慢，步步慢，我已經(jīng)在起步階段搶先一步，之后可同樣不能落下?。　?/p>