小說(shuō)：運(yùn)籌帷幄作者：伍開(kāi)時(shí)間：2025-01-20 13:00:05
他竟然來(lái)的如此早？
朱允炆邁步走進(jìn)大本堂中，見(jiàn)朱允熥已經(jīng)站在那里，心中不免驚訝。
昨日守靈辛苦，早上又多費(fèi)了些時(shí)間，他來(lái)的稍稍晚了些，沒(méi)想到朱允熥已經(jīng)到了。
難怪母妃提起朱允熥近來(lái)有幾分不對(duì)，看來(lái)真的是對(duì)儲(chǔ)君之位動(dòng)了心思。
可惜，一步慢步步慢，朱允炆心中覺(jué)得好笑，現(xiàn)在才想起來(lái)用功，可是太晚了。
黃子澄和齊泰見(jiàn)是朱允炆來(lái)了，急忙相迎，面上多出幾分笑意和熱切。
“殿下形容消瘦，可是要注意身體才是?！?/p>
“是啊，殿下孝心感天動(dòng)地，可也不能荒廢自己身體?！?/p>
朱允炆消瘦的臉上顯出幾分感動(dòng)之色，道：
“多謝黃師、齊師關(guān)切，學(xué)生明白，只是父親病故，學(xué)生心中悲傷，難以自已。”
他的聲音在大本堂中很是清晰，朱允熥心中冷笑，二哥還真是孝不離口，逮著機(jī)會(huì)就要宣揚(yáng)一番自己的孝心。
不過(guò)他也明白，這法子的確管用，世人就吃這一套，黃子澄和齊泰這兩坑貨在那感動(dòng)的跟王八蛋一樣，就差沒(méi)當(dāng)場(chǎng)哭靈了。
朱允炆邁步走來(lái)，先是向劉三吾問(wèn)好，又好奇看向身后的方孝儒，問(wèn)道：“不知這位師傅是？”
黃子澄充分發(fā)揮作用，上前來(lái)介紹：“殿下，這位是陛下宣召而來(lái)，新晉翰林侍講方孝儒。方先生是宋濂先生的得意門生，曾經(jīng)為蜀獻(xiàn)王世子師，學(xué)富五車，才高八斗，當(dāng)世不可多得的人才?！?/p>
“見(jiàn)過(guò)方師，學(xué)生愚鈍，往后還請(qǐng)方師多多教誨！”
朱允炆眼前一亮，這可是大才！
宋濂之名如雷貫耳，那位可是太子朱標(biāo)的老師，學(xué)問(wèn)如海。
如今其得意門生入得大本堂，可得好好拉攏一番，最好能夠作為自身臂助，好輔佐他成就大事。
“殿下客氣了，這是臣分內(nèi)之事。”
方孝儒一板一眼的回答，并沒(méi)有顯得太過(guò)熱切，心里頭已經(jīng)開(kāi)始暗暗比較起兩位皇孫了。
他心中所思所想自然不為外人知，劉三吾見(jiàn)人來(lái)的差不多，便招呼一聲，進(jìn)殿內(nèi)上課。
上午第一堂課，按照慣例是經(jīng)典誦讀與講解，今日也不免俗，黃子澄入場(chǎng)講學(xué)。
黃子澄先帶著一幫皇子皇孫閱讀經(jīng)典，搖頭晃腦的姿態(tài)，頗有幾分模樣。
而后則是進(jìn)行闡述，對(duì)經(jīng)典進(jìn)行詳細(xì)的講解，這一步往往會(huì)摻雜有多種意思，其中更多的會(huì)是講學(xué)之人內(nèi)心的想法。
文人著書(shū)立說(shuō)，為的就是留下自己的思想，可是文字一旦落在紙面上，其衍生出來(lái)的含義就會(huì)在后來(lái)人的眼中，不斷地發(fā)生變化。
斷章取義也好，片面之詞也罷，總而言之思路不同，得出結(jié)果也是不同。
黃子澄素來(lái)喜歡旁征博引，每次要發(fā)表觀點(diǎn)前，都得帶上一番圣人之言，講到君子士大夫時(shí)，不免有所感慨，開(kāi)口便道：
“士之有志氣而思富貴者，必能建功業(yè)；有志氣而輕爵祿者，必能立名節(jié)。
名利二字，世人所求，此乃不可避免之事，然我等讀書(shū)之人，通曉孔孟大義，以道德修身，以仁義養(yǎng)心，自是要摒棄名利，一心匡扶社稷。
為君者，當(dāng)心存仁義，與君子同，親賢臣遠(yuǎn)小人，如此國(guó)家長(zhǎng)治，百姓久安，國(guó)富民強(qiáng)，蔚為大觀。
昔者漢文帝，任賢用能，故此才能有文景之治；唐太宗皇帝，選賢用能不計(jì)出身，方才有貞觀之治。
前事不忘，后事之師，君王與臣子相輔相成，這才能創(chuàng)造出一段佳話，若是不能選賢用能，則國(guó)家有難，百姓難安。
那么，何為明君？何為賢臣？”
黃子澄眼睛一瞟，看了眼站在房間外的方孝儒，決心讓他好好瞧瞧，皇次孫殿下的本事。
如果能夠?qū)⑵錉?zhēng)取進(jìn)來(lái)，那么天下讀書(shū)人，大半歸心，何愁皇次孫殿下大事不成？
朱允炆也看出來(lái)黃子澄有這意思，正好有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，他自然當(dāng)仁不讓。
“黃師，學(xué)生對(duì)此有幾點(diǎn)淺見(jiàn)?！?/p>
黃子澄大喜：“殿下請(qǐng)說(shuō)！”
朱允炆站起身來(lái)，先是掃一眼其他皇子皇孫，目光尤其在興趣缺缺的朱允熥身上稍作逗留，這才開(kāi)口闡述：
“《尚書(shū)》中提及：諄信明義，崇德報(bào)功，垂拱而天下治……”
朱允炆開(kāi)口之際，面容蒼老的朱元璋也到了殿外。
劉三吾幾人發(fā)現(xiàn)皇帝到此，一驚，剛要跪拜行禮，朱元璋擺了擺手，示意幾人不要聲張。
隨即小聲詢問(wèn)劉三吾，里面這是在做些什么？
劉三吾自然不敢隱瞞，簡(jiǎn)單說(shuō)明一下情況，朱元璋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
明君賢臣之論，自古以來(lái)就有，他也想看看，自家這孫兒能有什么想法。
殿內(nèi)，朱允炆并不知道朱元璋已經(jīng)在暗處觀察，依舊侃侃而談：
“……垂拱而天下治。所謂明君，首重德行！昔者堯舜禹湯，教化天下，德被萬(wàn)方，天下歸心。
為君者，坐擁天下，必須先克制自身欲望，勤政愛(ài)民，不可驕奢淫逸，不可胡作非為，如此才能治理天下。
其次，正如黃師方才所說(shuō)，親賢臣遠(yuǎn)小人！天下事多且雜，僅僅依靠一個(gè)人的力量，絕無(wú)法成功，因此必須要和臣子共同分擔(dān)。
選賢用能，治理天下，方是正道！
而所謂賢臣，須得德才兼?zhèn)洌娇捎弥?/p>
能為百姓做事，能替君上分憂，能解萬(wàn)民之苦，如此才能稱得上是賢臣。
明君治世，需用賢臣；賢臣輔政，需靠明君。二者相輔相成，方可讓國(guó)家長(zhǎng)治久安！
至于那奸臣佞臣，自當(dāng)排除在朝堂之外！”
“好！”
黃子澄撫掌大笑，“殿下年雖十五，但已經(jīng)有如此見(jiàn)解，叫人敬佩。
為君者德被萬(wàn)方，為臣者德才兼?zhèn)?，如此君臣相合，必定能使?guó)家富強(qiáng)，長(zhǎng)治久安。
如何養(yǎng)德？必須讀圣人教誨，明先賢道理，養(yǎng)浩然正氣，體天地民心……”
殿外，朱元璋沒(méi)有發(fā)表什么看法，只是看向劉三吾，問(wèn)道：“你覺(jué)得允炆說(shuō)的怎么樣？”
劉三吾回答：“臣以為殿下所說(shuō)，雖有些空泛，但大體無(wú)虞。”
“治大國(guó)若……”
朱元璋剛要說(shuō)話，殿內(nèi)朱允熥似乎是心有靈犀，站起來(lái)道：“治大國(guó)若烹小鮮，黃師和二哥這般說(shuō)法看似有理，實(shí)則空泛至極?！?/p>
朱允熥一開(kāi)口，直接打斷了黃子澄夸夸其談，他面色微微變化，看向朱允熥，忍著怒意，問(wèn)道：
“不知殿下有何高見(jiàn)？”
……
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