等到小吳回到風聞報社的時候，整個人都已經(jīng)凍得不行了。
畢竟一直站在海邊的高處觀景點，那海風就沒有停下來過。
但即使現(xiàn)在他渾身冷冰冰的，心底卻充滿了火熱的干勁。
秦嵐兒練習飛刀的場景，他可是拍下了不少的照片。
匆匆的給自己倒了杯熱水暖暖身后，小吳來到自己的辦公桌前，打開電腦開始趕稿子。
他已經(jīng)迫不及待的想要把今天發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容報上去了。
讓民眾好好的對這個完全不負責任的父親口誅筆伐了。
當然，在此之前，他還是給已經(jīng)回家了的李高強匯報了一下今天跟蹤了秦云天一天所收集到的內(nèi)容。
他現(xiàn)在的職位還只是風聞報社的文字編輯。
不具備獨自發(fā)布新聞的能資格，他要是敢這么做的話，第二天估計就要被掃地出門了。
而另一邊，在家里吃過飯，正在看著最近新聞的李高強接到了小吳的匯報后，楞了一下便發(fā)現(xiàn)了其中可挖掘的新聞。
對手底下這位“替罪羊”一番勉勵后，讓他先寫好稿子。
第二天一早。
李高強打開了風聞報社的門，立馬就看到了趴在桌上睡著的小吳。
看到這一幕，李高強眼底不由得露出了一絲追憶與柔軟，想當初，他為了一篇稿子能夠盡快出現(xiàn)在大眾眼前，也是這么通宵趕稿的。
不過，這抹柔軟轉(zhuǎn)瞬即逝，他已經(jīng)不是當初的熱血青年了。
在不確定的情況下，保住自己以及自己花了大半輩子打拼下來的風聞報社才是首要的。
隱藏好自己的情緒后，李高強走到了小吳的身邊，拍了拍他的肩膀。
“小吳，小吳?！?/p>
幾聲催促，把小吳立馬從睡夢中叫醒了。
“哎，總編，您來了啊！”
小吳呆滯了一秒后，立馬清醒了，看到李高強后，他頓時邀功獻寶似得站起身來，
將電腦上已經(jīng)寫好的文稿展現(xiàn)給李高強，同時還將昨天照到的照片附在了文稿上。
李高強掃了幾眼，滿意的點點頭。
雖然這小吳還年輕，缺少來自社會的毒打，但就寫文稿的能力，
不愧是從大學里走出來的好苗子，自己報社里的其他幾個員工，那是拍馬也趕不上啊。
“不錯，小吳，你干得很好?！崩罡邚娍陬^上贊賞了幾句。
“接下來的話，就由你來發(fā)布這個新聞吧?！崩罡邚娕陌宓?。
“啊？可......可是我只是一個文字編輯啊?！?/p>
小吳沒有想到，幸福來得如此突然，自己竟然還能夠獨自發(fā)表這個極具討論性的新聞。
“現(xiàn)在你不僅僅只是一個文字編輯了，你已經(jīng)具備了獨自發(fā)表新聞的資格了。”
“想好給自己發(fā)表新聞的筆名叫什么了嗎？”李高強看著面前激動的小吳，微微一笑。
小年輕，輕松就能夠拿捏了啊。
李高強心里不由得感慨著。
“捕風捉影！”小吳將心中早已經(jīng)準備好了的筆名說了出來。
“好，可以，風聞報社的捕風捉影記者，這個新聞就交給你了。”李高強拍著小吳的肩膀說道。
“好的！總編！”
“行了，先去吃個早點吧，忙了一晚上，餓壞了吧?！?/p>
......
很快。
港城大部分民眾都關注的風聞報社發(fā)表了一篇新聞。
《持續(xù)跟進幼兒園打人事件，在幕后，我們竟發(fā)現(xiàn)這位父親對女兒做出了這樣的事情！》
標題一如既往的令人心驚，同時心底又很刺撓，讓人忍不住的點開這個新聞。
當他們看到發(fā)布了這篇新聞的記者竟然是個叫做“捕風捉影”的新面孔后，不由得有些驚訝。
但，接下來的新聞內(nèi)容，讓他們一如既往的啐內(nèi)容與標題不符的同時，也都被里面的內(nèi)容深深吸引了。
“自從網(wǎng)站上出現(xiàn)了港城幼兒園小朋友被同學刺傷，受害者家屬前來協(xié)商，被對方家長傲慢諷刺后，本臺記者本著不能夠讓罪惡與不公繼續(xù)蔓延下去的風格，持續(xù)跟進了這起事件?！?/p>
“經(jīng)過本臺記者調(diào)查得知，視頻中對受害者家屬口出狂言的青年，竟然就是港城大學的客座教授。為了取得這位教授對待這件事情的確切態(tài)度，本臺記者找到了這位教授的住所?！?/p>
“但還未等記者上門拜訪，就看到了令人驚訝的一幕?！?/p>
“在該教授的院子里，這位港城大學的教授，竟然在院子里手把手的教導著自己的女兒投擲飛刀?！?/p>
“一開始記者有所不解，但很快就明白了，為什么在幼兒園的時候，這位教授的女兒會出手傷人了。”
“這正是因為這位教授的野蠻教學所導致的后果?！?/p>
“在這位教授的教導下，這位小朋友，明顯是在心底根植了暴力能夠解決一切的想法?！?/p>
“所以，在幼兒園的時候，才會刺傷另一位小朋友。所以，當受害者家屬前來溝通的時候，這位教授才會出言不遜?！?/p>
“大家試想一下，當有一天，這位小朋友將人視作了飛刀靶子后那又會如何？”
“更發(fā)人深省的是，這位教授的育子水平如此低劣?！?/p>
“我覺得這件事情，錯不在這位小朋友，而是在這個衣冠楚楚的教授身上?！?/p>
“且不說傷人的事情，小孩子小時候，本身就是就好學的時刻，但是在這個時候，不將她引導向正確的方向，反而教導其飛刀這種對日后的生活毫無益處的奇淫巧技，他到底有沒有想到過孩子的未來呢？”
“所以，本臺記者在此呼吁，剝奪這位父親的撫養(yǎng)權，將這位小朋友從他的手中奪走，為了她更美好的未來，這件事情勢在必行?！?/p>
這條新聞一經(jīng)發(fā)出，頓時在港城人民中引起了軒然大波。
在風聞報社的賬號下，不少人都在留言。
安知風花與雪月：這天底下為什么會有這種父親??？果然，就應該把孩子交給母親照顧，男人怎么可能給孩子一個美好光明的未來。
風鈴玲：這種男人為什么能夠成為港城大學的教授?。窟@以后，其他人該怎么看我們港城大學啊。
語不止，斗不休：@港城大學@港城大學@港城大學，你們不來看看您們的這位教授到底是什么樣的貨色啊。
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